其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。在人物关系的塑造中,主体辅助体的作用在于引导主体人物打开心扉,解决心结,最终选择更好的价值观,从而完成与对立体的大决战,获得成长。《独行月球》打破了传统英雄叙事中对女性人物的单一客体功能的塑造,而是赋予了女性人物更重要的剧作功能,把女性人物建置主体辅助体。中国电影在塑造女性人物上的改变说明新世纪以后中国女性主体意识的觉醒,无论是电影中的女性,还是生活中的女性,都开始反抗“被凝视”的地位,这不仅代表着中国女性地位的提升,而且代表着整个中国社会的进步,女性的“对抗性凝视”是女性主体意识觉醒的表现。
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