同样也可以在这部印度电影中看到不同阶级的社会形态,影片毫不掩饰的呈现了两性地位的不同,社会贫富差距的巨大,以及宗教等问题。对于不同以往时代的爱情的探究也在本片中得到诠释,爱情是心的平衡统一,婚姻是以爱为基础的家。《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。
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